LES 19 ENGAGEMENTS DE SONKO POUR L'ÉCOLE

Le samedi 18 mai 2024, le Premier ministre, Ousmane Sonko, a dirigé les travaux du premier Conseil interministériel sur la préparation des examens et concours de l’année 2024. La rencontre avec les acteurs de l’Education nationale et de la formation professionnelle à Diamniadio a conduit à la prise de plusieurs décisions dont 19 engagements relatifs surtout au convoyage et à la sécurisation des épreuves, à la protection des centres d’examens et entre autres. Ce, pour une meilleure transparence et efficacité dans les processus d’évaluation pour tous les élèves et candidats concernés. Le premier ministre Ousmane Sonko s’engage :

1. J’engage les Ministres chargés de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle, en relation avec les Ministres des Forces Armées, de l’Intérieur, des Collectivités territoriales et des Transports terrestres à : procéder à la mutualisation des ressources et moyens logistiques pour assurer le convoyage sécurisé des épreuves d’examen ; assurer la sécurité des centres d’examen et des personnels mobilisés.

2. J’engage les Ministres chargés de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation professionnelle, de l’Assainissement, des Collectivités territoriales et de l’Environnement, en collaboration avec les communautés, à assurer la mise en état et la propreté des centres d’examen.

3. J’invite les Ministres en charge de l’Energie, de l’Hydraulique et de l’assainissement, en relation avec les Ministres chargés de l’organisation des examens et concours, et le Ministre chargé des Collectivités territoriales à assurer : l’approvisionnement en eau et la mise hors délestage des centres d’examen ; la mise sur pied d’un dispositif de prévention des inondations durant toute la période des examens scolaires.

B. Au titre du déroulement des examens

4. J’engage le Ministre de l’Education nationale, en relation avec le Ministre de l’Intérieur et de la Sécurité publique et le Ministre chargé des collectivités territoriales, à mettre en place un dispositif de recueil d’identité des élèves inscrits à l’examen du CFEE et ne disposant pas de pièce d’état civil, aux fins de constituer une base de données à exploiter en vue de corriger cette situation.

5. J’engage le Ministre de l’Education nationale, en relation avec le Ministre chargé de l’enseignement supérieur et le Ministre de l’Intérieur et de la Sécurité publique, à approfondir l’analyse du rejet des dossiers d’élèves au titre de baccalauréat et, le cas échéant, faire procéder aux régularisations nécessaires avant le démarrage des épreuves.

6. J’engage les Ministres chargés de la Justice et des Collectivités territoriales, en collaboration étroite avec les Maires et leurs associations, à apporter un traitement intransigeant aux abus sur l’état civil, notamment en identifiant et en sanctionnant les auteurs de contrefaçons dans les mairies et leurs complices externes.

7. J’engage le Ministre de la Santé et de l’Action sociale, en relation avec les Ministres concernés, à mettre en place un dispositif opérationnel de prise en charge sanitaire des candidats et de tous les personnels mobilisés autour des examens et concours, durant les épreuves physiques, les jours d’examen et de proclamation des résultats.

8. J’engage les Ministres chargés de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle, à mettre sur pied, dans tous les centres d’examen, un dispositif opérationnel de prise en charge des candidats et des personnes à besoin spécifique.

C. Au titre des aspects financiers

9. J’engage le Ministre des Finances et du Budget, en relation avec les Ministres chargés de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle, à mobiliser les ressources financières nécessaires pour la prise en charge correcte des besoins d’organisation des examens et concours, notamment en : créditant la caisse d’avance pour le paiement des indemnités de déplacement des correcteurs, des présidents de Jury du Bac, d’EPS, du Bac général et technique ; augmentant le Fonds d’Appui à l’Examen du Baccalauréat (FAEB), au prorata de l’évolution de l’effectif de candidats ; soldant le passif de 2023 des frais de mission liés aux examens et concours (indemnités et déplacements).

10. J’engage le Ministre de la Formation professionnelle, en relation avec le Ministre des Finances et du Budget, à prendre les dispositions appropriées, pour assurer la disponibilité de la matière d’œuvre (intrants pédagogiques) pour les examens professionnels et techniques.

11. J’engage le Ministre en charge de l’Education nationale, en relation avec le Ministre chargé de la Fonction Publique, le Ministre des Finances et du Budget et le Ministre chargé du Numérique à mettre en place un guichet unique pour : vider toutes les instances des arrêtés d’admission aux examens professionnels avant le 30 juin 2024 ; prendre les dispositions nécessaires pour payer les frais de mission liés aux examens et concours (indemnités et déplacements), au plus tard le 30 novembre 2024, conformément aux engagements pris avec les partenaires sociaux.

D. Au titre des perspectives et du suivi de la mise en œuvre des décisions

12. J’engage le Ministre, Secrétaire général du Gouvernement et le Ministre de l’Education nationale, à examiner l’opportunité de recourir à l’Imprimerie nationale du Sénégal et à l’Imprimerie du Ministère de l’Education nationale (IMPRIMEN), pour l’impression des épreuves des examens et concours nationaux.

13. J’engage le Ministre, Secrétaire général du Gouvernement, en relation avec les Ministres chargés de l’Education nationale, des Collectivités territoriales, de l’Intérieur, de l’Enseignement supérieur, de la Formation professionnelle, de la Santé, de la Justice, des Affaires étrangères et du Numérique, à programmer avant la fin du mois de juillet, une réunion interministérielle sur la question de l’Etat civil dans les écoles.

14. J’engage les Ministres chargés de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation professionnelle, en relation avec les Ministres chargés du Numérique et des Collectivités territoriales à : à entreprendre la digitalisation sécurisée de tout le processus d’organisation des examens y compris, la proposition d’un mode opératoire pour le paiement digitalisé des frais d’examen ; à mettre en place un système de numérisation et d’archivage des diplômes de baccalauréat.

15. J’engage le Ministre de l’Enseignement supérieur, en relation avec les Ministres concernés, à examiner l’opportunité de réviser du statut juridique de l’Office du Baccalauréat en le dotant d’une autonomie administrative et financière.

16. J’engage le Ministre de l’Education nationale, en relation avec le Ministre de l’Enseignement supérieur, à procéder à l’évaluation de l’application effective des règles régissant l’organisation et la correction des épreuves en langue arabe et pour la filière arabo-islamique.

17. J’engage le Ministre de l’Education nationale, en relation avec le Ministre chargé des Finances, à examiner les modalités de gestion du Fonds d’appui aux examens et concours.

18. J’engage le Ministre de la Formation professionnelle d’examiner, en relation avec les partenaires sociaux et les structures représentatives des apprenants, l’opportunité de procéder à la suppression des notes éliminatoires de certaines épreuves des examens et concours de l’enseignement technique et professionnel.

19. J’engage le Ministre, Secrétaire général du Gouvernement, en relation avec les Ministres chargés de l’Enseignement supérieur, de l’Education nationale, et de la Formation professionnelle, à assurer le suivi de la mise en œuvre de décisions issues de ce Conseil interministériel, et à me faire le compte rendu régulier.