MAMADOU TALLA PROMET DE CHANGER LA DONNE

Le ministre de l’Education nationale, Mamadou Talla, a présidé hier la revue annuelle du Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la Transparence du secteur de l’éducation et de la Formation (PaqUET-EF). Constatant une baisse des effectifs des élèves dans les séries scientifiques, le ministre promet de poursuivre les efforts engagés dans l’amélioration des conditions d’enseignement et d’apprentissage.

La baisse des effectifs des élèves dans les filières scientifiques préoccupe au plus haut point les acteurs de l’éducation. Une situation qui serait liée, selon certains acteurs, au manque de formation des enseignants, au milieu social défavorable de l’élève et à l’absence de manuels.

Pour apporter des réponses à cette préoccupation, le ministre de l’Education nationale, Mamadou Talla, promet de poursuivre les efforts engagés dans l’amélioration des conditions d’enseignement-apprentissage par la dotation en manuels, en charriots mobiles et en matériels de laboratoire. Il s’exprimait lors de la cérémonie d’ouverture de la revue annuelle du Programme d’Amélioration de la Qualité, de l’Équité et de la Transparence du secteur de l’Éducation et de la Formation (PAQUET-EF). Mamadou Talla exhorte ainsi les acteurs à continuer à prendre des initiatives pour former les enseignants à la prise en charge des élèves en difficultés avec une utilisation efficace et efficiente du numérique. Les responsables des directions pédagogiques ont profité de l’occasion pour faire le point sur leur secteur respectif avant de mettre sur la table une batterie de recommandations. Le responsable de la direction de l’enseignement moyen secondaire général (DEMSG) demande ainsi au ministre d’institutionnaliser la prise en charge effective et efficace des élèves en difficultés d’apprentissage, à travers l’incitation à la pratique systématique de la remédiation par tous les enseignants et l’organisation de cours de soutien. Mais aussi d’Institutionnaliser l’analyse des résultats des différentes évaluations, surtout les évaluations certificatives et la prise de décisions opérationnelles et efficaces pour le redressement des situations anormales.

La Dmsg demande également au ministre d’assurer la production et la diffusion des ressources numériques pour compléter les enseignements en présentiel et les suppléer en cas de crise et surtout de mettre en place un réseau d’infrastructures informatiques pour assurer la diffusion des ressources numériques éducatifs dans le programme. A ces recommandations, le responsable ajoute le renforcement en équipements des collèges en manuels, en matériels scientifiques et technologiques et d’accentuer la politique de promotion de la fréquentation des séries et filières scientifiques.

Abondant dans le même sens, la coordinatrice de l’Inspection générale de l’Education et de la Formation (IGEF) a invité le ministre à poursuivre la production et la diffusion des cours sur la chaîne de télévision Canal éducation, pour une formation continue des enseignants.