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L'AFRIQUE FACE AU DÉFI ACADÉMIQUE, ENTRE PRIVATISATION ET SERVICE PUBLIC

Leçon d'ouverture du semestre d'automne donnée le 17 septembre 2019 par Ibrahima Thioub, recteur de l’Université de Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal.

Leçon d'ouverture du semestre d'automne donnée le 17 septembre 2019 par Ibrahima Thioub, recteur de l’Université de Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal. Riches d'une longue histoire, les universités africaines connaissent un premier essor au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, avec pour mission de former les cadres de l’administration et des entreprises. Toutefois, elles sont réservées à l’élite de la population jusque dans les années 60.

Dans les années 80, des réformes dans l’enseignement supérieur conduisent à une poussée de la scolarisation et une arrivée massive de diplômés universitaires sur un marché du travail en incapacité de les employer. Face à cette problématique, la plupart des États africains réforment leurs systèmes universitaires en libéralisant le secteur. Mais cette démarche a pour effet l’abandon des universités publiques par les classes supérieures et moyennes, qui leur préfèrent de nouvelles universités privées. Un nouveau système à plusieurs vitesses apparaît alors, fondé sur les possibilités financières des familles au détriment du service public.

A l'occasion de cette conférence, Ibrahima Thioub, recteur de l’Université de Cheikh Anta Diop (UCAD) de Dakar au Sénégal, expose les défis que doivent relever les universités africaines face à la privatisation de l’enseignement supérieur. L'UCAD fait partie du réseau des partenaires stratégiques de l'UNIGE, dans le cadre du "projet Afrique" soutenu par l'alma mater. Le professeur Thioub revient également sur l’histoire de ces dynamiques, en s’appuyant sur certains exemples de pays emblématiques du continent.